寿镜吾：严厉中的温情
在《朝花夕拾》中，鲁迅笔下的寿镜吾老师是个典型的“严师”形象。这位老师不仅要求学生背诵经典，还经常用戒尺教训那些不守规矩的学生。鲁迅小时候也没少挨打，但他后来回忆起寿镜吾时，却带着一丝温情。
寿镜吾的严厉并非毫无道理。他坚信“严师出高徒”，认为只有通过严格的教育才能让学生成才。鲁迅在寿镜吾的教导下，不仅学会了背诵古文，还培养了严谨的学习态度。虽然小时候觉得寿镜吾太过苛刻，但长大后鲁迅却感激这位老师的严格要求。
有趣的是，寿镜吾虽然严厉，但也有幽默的一面。有一次，鲁迅在课堂上偷偷画画被抓了个正着，寿镜吾并没有立刻发火，而是笑着说：“画得不错嘛，不过下次能不能画点有用的东西？”这种幽默感让鲁迅对这位老师又敬又爱。
藤野先生：严谨中的关怀
藤野先生是鲁迅在日本留学时的解剖学老师。与寿镜吾的严厉不同，藤野先生给鲁迅的感觉是严谨而温和。藤野先生对学术的认真态度深深影响了鲁迅，让他明白了什么是真正的学者精神。
藤野先生对学生的关怀也让鲁迅感动不已。他不仅耐心解答学生的问题，还会在课后主动询问学生的学习情况。有一次，鲁迅因为生病缺了几节课，藤野先生特意抽时间给他补课，这让鲁迅感受到了老师的温暖。
最让鲁迅难忘的是藤野先生的笔记批改。每次交作业时，藤野先生都会仔细批改每一处错误，甚至连标点符号都不放过。这种严谨的态度让鲁迅深受启发，也让他明白了做学问要一丝不苟的道理。虽然后来因为种种原因两人失去了联系，但藤野先生的影响一直伴随着鲁迅的一生。
两位老师的共同影响
虽然寿镜吾和藤野先生的性格和教学方式截然不同，但他们都对鲁迅产生了深远的影响。寿镜吾的严厉让鲁迅学会了自律和严谨的学习态度；而藤野先生的关怀则让他在异国他乡感受到了温暖和支持。两位老师共同塑造了鲁迅的人格和学术精神。
有趣的是，这两位老师的教育方式看似矛盾却相辅相成：一个用严厉鞭策学生进步；一个用关怀鼓励学生成长。正是这种不同的教育方式让鲁迅在成长过程中既学会了自律又感受到了温暖；既培养了严谨的学术态度又保持了对知识的渴望与热爱；既懂得了规矩的重要性又学会了如何在规则中寻找自由与创新的空间；既明白了什么是责任与担当又懂得了什么是关怀与理解……可以说这两位老师的影响已经深深融入了鲁迅的血液之中成为他一生受用的宝贵财富！